課程名稱：生死學(xué)
課程類型：線上一流課程
課程負(fù)責(zé)人：胡宜安
胡宜安,，馬克思主義學(xué)院教授,，長期從事高校思想政治理論課教學(xué)，主要研究方向?yàn)閭惱韺W(xué)與德育理論,，承擔(dān)教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng),，主持廣東省級教學(xué)質(zhì)量工程1項(xiàng)，公開發(fā)表論文25篇,，出版專著《現(xiàn)代生死學(xué)導(dǎo)論》1部,，獲得廣州市優(yōu)秀教師、廣州大學(xué)最受學(xué)生歡迎老師,。
課程簡介：
“生死學(xué)”課程主要內(nèi)容涉及生死本質(zhì),、死亡意識(shí)、個(gè)體生死,、社會(huì)生死,、生死兩安、生死優(yōu)化,、生死歧路等,，旨在引導(dǎo)學(xué)習(xí)者樹立正確的生命意識(shí)，培養(yǎng)敬畏生命的情感態(tài)度以及掌握相關(guān)知識(shí)技能以妥善處理生死問題,。通過學(xué)習(xí)生死定義,，思考生死尊嚴(yán)，懂得敬畏生命；揭秘死亡體驗(yàn)與臨終心理,，化解死亡焦慮,；思考疾病、衰老與災(zāi)難,，學(xué)會(huì)與死亡相處,；解剖貧窮、戰(zhàn)爭,、死刑,、墮胎，尊重生命權(quán)利,；了解臨終關(guān)懷,、喪葬儀式和居喪體驗(yàn)，求得生死兩安,；關(guān)注安樂死,、腦死亡和器官移植，優(yōu)化自我生命,；審視自殺現(xiàn)象,，建構(gòu)生命防線；促進(jìn)學(xué)生通過對生死問題的了解,，積極探討生命的意義,，從而珍惜自我生命，關(guān)愛他人生命,。
圖片：課程在優(yōu)課在線平臺(tái)上線應(yīng)用
課程特色：
特色之一,，課程的原創(chuàng)性。廣州大學(xué)“生死學(xué)”課程開設(shè)于2000年,，是國內(nèi)高校開設(shè)時(shí)間最早,，且最為系統(tǒng)的生死教育課程，并有大陸第一部生死學(xué)專著《現(xiàn)代生死學(xué)導(dǎo)論》作為教學(xué)指導(dǎo)用書,。
特色之二,，課程的完整性。課程立足于生死問題,，為學(xué)習(xí)者提供完整而系統(tǒng)的理性認(rèn)知,、情感體驗(yàn)及相關(guān)實(shí)踐指導(dǎo)，旨在引導(dǎo)學(xué)習(xí)者既了悟生死又敬畏生死,，學(xué)會(huì)從容而審慎地處理人生中的生死事件,。
特色之三，課程的前沿性,。課程注重將生前預(yù)囑,、安寧療護(hù)及死亡尊嚴(yán)等熱點(diǎn)問題引入課程,，引導(dǎo)學(xué)生自當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的關(guān)照中，深入思考“我應(yīng)該如何對待生死”的問題,。
特色之四,，課程的社會(huì)性。課程開發(fā)以來,，受到媒體及大眾的普遍關(guān)注,，并產(chǎn)生了很好的社會(huì)影響。在平臺(tái)學(xué)習(xí)者中,，大部分學(xué)習(xí)者都是社會(huì)學(xué)習(xí)者,，這顯示出課程的廣泛社會(huì)意義。
課程自2018年在中國大學(xué)MOOC,、學(xué)堂在線,、優(yōu)課在線等平臺(tái)上線運(yùn)行以來,，已有近90000人修讀,，修讀人群既有在校學(xué)生，也有社會(huì)學(xué)習(xí)者,，還包括美英法日韓多國外籍學(xué)生,。
圖片：課程社會(huì)影響廣泛
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