課程名稱：動(dòng)態(tài)幾何
課程類型：線上一流課程
課程負(fù)責(zé)人：張景中
張景中，計(jì)算機(jī)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家，廣州大學(xué)計(jì)算科技研究院教授、名譽(yù)院長。1959年畢業(yè)于北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系，1995年當(dāng)選中國科學(xué)院院士，兼任廣東省數(shù)學(xué)教育軟件工程技術(shù)研究中心主任、國際教育數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（IAEM）理事長、四川省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事長、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》主編等職務(wù)，第四屆中國科普作家協(xié)會(huì)理事長、第一屆中國教育數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事長。是國內(nèi)外著名的機(jī)器證明、教育數(shù)學(xué)、教育信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜遥墙逃龜?shù)學(xué)學(xué)科的創(chuàng)立者，對(duì)幾何定理可讀機(jī)器證明、教育數(shù)學(xué)、距離幾何及動(dòng)力系統(tǒng)、教育信息技術(shù)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域以及數(shù)學(xué)科普做出了突出的貢獻(xiàn)，成果顯著。曾獲國家發(fā)明二等獎(jiǎng)、國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（三次）、中國科學(xué)院自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、香港國際發(fā)明展覽會(huì)金獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀科普作品一等獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)、五個(gè)一工程獎(jiǎng)、廣東省優(yōu)秀科普作品特等獎(jiǎng)等。曾當(dāng)選為中共十五大代表、獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀教師、廣東省南粵教書育人優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)、建國以來貢獻(xiàn)突出的科普作家、中國兒童出版社十大金作家之一、廣東資深科普作家、廣東十大科學(xué)傳播達(dá)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
課程簡介：
在計(jì)算機(jī)屏幕上作出的幾何圖形，如果在變化和運(yùn)動(dòng)中能保持其幾何關(guān)系不變，就叫做動(dòng)態(tài)幾何圖形。有關(guān)動(dòng)態(tài)幾何圖形的理論和應(yīng)用的學(xué)科，就是動(dòng)態(tài)幾何。
本課程以課程團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的動(dòng)態(tài)幾何軟件——超級(jí)畫板為工具平臺(tái)，利用動(dòng)畫、跟蹤、軌跡、測量、變換、迭代、編程、運(yùn)算、推理等功能，通過豐富的動(dòng)態(tài)幾何案例，動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)了中小學(xué)數(shù)學(xué)及大學(xué)數(shù)學(xué)中涉及平面幾何、代數(shù)運(yùn)算、解析幾何、函數(shù)圖像、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何、算法編程等經(jīng)典知識(shí)內(nèi)容，突出了智能作圖、邏輯動(dòng)畫、幾何變換、動(dòng)態(tài)測量、自動(dòng)推理等模塊的操作演示，讓數(shù)學(xué)變得更直觀、更有趣。
本課程適合對(duì)動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)與信息技術(shù)融合感興趣的各專業(yè)學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者，特別適合于師范院校數(shù)學(xué)專業(yè)或教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生和中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
圖片：課程在學(xué)堂在線平臺(tái)上線應(yīng)用
課程特色：
本課程是張景中院士團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)十多年教學(xué)實(shí)踐探索積累的成果。
本課程使用了自主研發(fā)的動(dòng)態(tài)幾何工具平臺(tái)——超級(jí)畫板，其功能強(qiáng)大，能夠滿足數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如“寫、畫、測、變、編、演、推、算”等各種需求，成為師生日常學(xué)習(xí)的工具、課件制作的平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)探索的環(huán)境、創(chuàng)新思維的觸媒以及藝術(shù)欣賞的園地。多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，動(dòng)態(tài)幾何的知識(shí)和技能，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、探索精神、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)都有積極的影響。學(xué)了動(dòng)態(tài)幾何，進(jìn)可以從事有關(guān)的學(xué)術(shù)研究，退可以具備一項(xiàng)有用的信息技術(shù)教學(xué)技能。動(dòng)態(tài)幾何可深可淺，小學(xué)生可以學(xué)會(huì)一些基本的操作而玩得津津有味，博士生可以從其中找到挑戰(zhàn)性的課題而孜孜以求。對(duì)于數(shù)學(xué)教師來說，具備了動(dòng)態(tài)幾何的知識(shí)和技能，本來就要做的事，可以做得更快更容易，有些過去想到而做不到的事情，可以輕松實(shí)現(xiàn)，還能創(chuàng)造出過去可能想不到或不敢想的教學(xué)資源，真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的深度融合。對(duì)于社會(huì)學(xué)習(xí)者來說，動(dòng)態(tài)幾何讓人興味濃厚，使人進(jìn)入后樂此不疲。
本課程采用“技術(shù)思考-數(shù)學(xué)思考-技術(shù)實(shí)現(xiàn)思考”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式，以“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)方式，有效提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者多維思考的能力，使得學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中不僅獲得新知識(shí)，還能學(xué)習(xí)到如何應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合去解決問題，促進(jìn)學(xué)習(xí)者觀察和洞悉能力、發(fā)問和質(zhì)疑能力、探索和解決問題能力的培養(yǎng)。
本課程的教學(xué)內(nèi)容由張景中院士親自規(guī)劃編排，教學(xué)案例及教學(xué)資源由張景中院士親自選定并親手制作，課程由張景中院士全程講授。課程自2018年在中國大學(xué)MOOC、學(xué)堂在線平臺(tái)上線運(yùn)行以來，已有近8000人修讀。
圖片：課程在中國大學(xué)MOOC平臺(tái)上線應(yīng)用
ENGLISH
郵編：510006 
郵箱：
通訊地址：廣州市大學(xué)城外環(huán)西路230號(hào)
