2019年廣東省教育教學(xué)成果獎一等獎獲獎項目
成果名稱：“堅持精品質(zhì),，鑄就真信仰”：思想政治理論課教學(xué)改革與實踐
羅明星,，1965年02月生,，現(xiàn)為廣州大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授,，黨委書記,，兼任廣東省倫理學(xué)會副會長,，廣東省高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,。2019年廣東省教育教學(xué)成果獎一等獎獲獎項目《“堅持精品質(zhì)，鑄就真信仰”：思想政治理論課教學(xué)改革與實踐》成果主持人,。1985年07月畢業(yè)于長江大學(xué)(原荊州師專)政治系,，1996年09月碩士畢業(yè)于中山大學(xué)哲學(xué)系倫理學(xué)專業(yè),，2010年06月博士畢業(yè)于中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)。主要研究方向為“道德理論與道德教育”,，主持省部級以上研究項目8項,，其中教育教學(xué)類項目3項,包括“基于道德本性的道德教育研究”(教育部人文社科規(guī)劃項目，2011),、“社區(qū)志愿服務(wù)：作為思想政治理論課實踐教學(xué)方式的研究”( 廣東省教改重點(diǎn)項目,，2013)、“倫理類系列課程教學(xué)團(tuán)隊”（ 廣東省教學(xué)團(tuán)隊項目,，2015）,。累計發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，其中,，在《思想教育研究》《現(xiàn)代大學(xué)教育》等期刊發(fā)表教育教學(xué)類研究論文14篇,主編廣東省統(tǒng)編教材《思想道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（廣東人民出版社,，2000),合著《全球化視野中的倫理批判與道德教育的重構(gòu)》（人民出版社，2007）等著作3部,。長期從事思想政治理論課教學(xué),，是省級優(yōu)質(zhì)課程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程負(fù)責(zé)人。曾經(jīng)獲評廣東省“南粵優(yōu)秀教師”,、廣州市優(yōu)秀教師及廣州大學(xué)“最受學(xué)生歡迎教師”,。
成果介紹：
高校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，事關(guān)“培養(yǎng)什么人”“為誰培養(yǎng)人”的根本問題,。 本成果聚焦于思想政治理論課教學(xué)的可信性問題,、教學(xué)吸引力問題及教學(xué)實效性問題，基于 “堅持精品質(zhì),，鑄就真信仰”的教學(xué)改革思路推進(jìn)思想政治理論課建設(shè),。“堅持精品質(zhì)”是教學(xué)改革的路徑,，即以“精”為思想政治理論課品質(zhì)追求,，圍繞“精”實施高端化的課程建設(shè)策略，從精優(yōu)師資,、精品課程,、精彩課堂及精準(zhǔn)實踐一體推進(jìn)課程建設(shè)。“鑄就真信仰”是教學(xué)改革的目標(biāo),，即通過上好思想政治理論課,，筑牢學(xué)生的精神之基，讓學(xué)生達(dá)至對馬克思主義的真正信仰,。教學(xué)改革的總體思路如圖所示：
一,、成果主要解決的教學(xué)問題
1.思想政治理論課教學(xué)可信性問題。一是教學(xué)內(nèi)容是否具有科學(xué)性與真理性,，可以讓學(xué)生相信,；二是教師是否具有感召權(quán)威,，值得學(xué)生相信。本成果力圖通過教師形象塑造與課程品質(zhì)提升,，讓學(xué)生基于教師信任與課程信任,，達(dá)成對思想政治理論課的價值信任。
2.思想政治理論課教學(xué)吸引力問題,。一是教學(xué)內(nèi)容是否深刻,，學(xué)生有東西可聽；二是教學(xué)形式是否生動,，學(xué)生有興趣去聽,。本成果致力于精品課程與精彩課堂建設(shè)，將思想政治理論課打造成“中聽”的課程,。
3.思想政治理論課教學(xué)實效性問題,。實效性問題體現(xiàn)在兩個方面：在國家層面，學(xué)生是否實現(xiàn)了對主流意識形態(tài)的真正認(rèn)同,；在個人層面,，學(xué)生是否獲得了有益的精神生長。本成果旨在通過高品質(zhì)的理論教學(xué)與高質(zhì)量的社會實踐,，切實提升學(xué)生的獲得感,。
二、成果解決教學(xué)問題的方法
1．打造精優(yōu)師資,，通過塑造思想政治理論課教師專業(yè)形象,，以教師人格感召學(xué)生。（1）鑄信仰：讓講信仰的人有信仰,。學(xué)院從黨的政治建設(shè)高度鑄就教師的馬克思主義信仰,。2018年，學(xué)院獲評全省高校馬克思主義學(xué)院中唯一的“全省黨建工作標(biāo)桿院系”建設(shè)單位,。（2）積學(xué)養(yǎng)：讓講學(xué)理的人有學(xué)養(yǎng)。利用“廣東省中國特色社會主義理論研究中心”廣州大學(xué)基地等3個省市科研平臺,，鼓勵教師通過參與科學(xué)研究提升學(xué)科素養(yǎng),。近5年來，學(xué)院教師在《政治學(xué)研究》等CSSCI期刊發(fā)表科研論文100余篇,，獲得省社科成果一等獎2項,，科學(xué)研究為課程教學(xué)提供了強(qiáng)有力的學(xué)理支撐。（3）煉修養(yǎng)：讓講修養(yǎng)的人有修養(yǎng),。通過建立師生“一對一”結(jié)對輔導(dǎo)制度,，將教師與學(xué)生的課外交流納入實踐教學(xué)考核，讓教師時刻記住為人師表的教育使命,，提升了教師專業(yè)形象,，增強(qiáng)了教師感召權(quán)威,。
2．建設(shè)精品課程，通過教學(xué)共同體實施差異化的課程建設(shè),，以課程質(zhì)量取信學(xué)生,。（1）打造真實課程教學(xué)共同體。學(xué)院以教學(xué)團(tuán)隊和精品課程為載體,，組建真實性的課程教學(xué)共同體,，通過制度安排、資源投入和規(guī)范化管理,，明顯提升了思想政治理論課課程建設(shè)能力,。（2）實施精品課程建設(shè)的“分層”策略。一方面,，集中優(yōu)勢資源強(qiáng)力推進(jìn)國家及省部級精品課程建設(shè),，以高端精品課程促進(jìn)課程品牌建設(shè)，《中國近現(xiàn)代史綱要》被評為國家精品在線開放課程,，另外3門主干課程被評為省級精品課程,；另一方面，全面推進(jìn)校級精品課程建設(shè),，以精品課程數(shù)量優(yōu)勢整體提升思想政治理論課建設(shè)水平,，學(xué)院現(xiàn)有校級優(yōu)質(zhì)課程達(dá)到9門，名列學(xué)校前茅,。(3）實施精品課程建設(shè)的“分類”策略,。在抓好思想政治理論課主干課程建設(shè)的同時，同步推進(jìn)《生死學(xué)》等6門“拓展課程”建設(shè),，《生死學(xué)》被評為國家精品在線開放課程,，《西方哲學(xué)經(jīng)典賞析》被評為省級優(yōu)質(zhì)課程。
3．營造精彩課堂,，通過教學(xué)內(nèi)容,、問題與方法的定制，以課堂魅力吸引學(xué)生,。（1）教學(xué)內(nèi)容的“專業(yè)化定制”,。根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，針對性設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，如在建筑學(xué)院講授“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程,，滲透建筑師道德與建筑法規(guī)內(nèi)容，實現(xiàn)“專業(yè)特色+思政課特色”的有機(jī)融合,。（2）教學(xué)問題的“針對性定制”,。鼓勵教師通過個別交談與隨機(jī)課堂調(diào)查，發(fā)現(xiàn),、面對學(xué)生關(guān)心的“敏感性”問題,，通過精細(xì)的教學(xué)方案設(shè)計,，幫助學(xué)生解決觸及心靈世界的真問題 。（3）教學(xué)方法的“個性化定制”,。鼓勵教師根據(jù)自身優(yōu)勢選擇適合自己的教學(xué)方法,，如運(yùn)用理性詰問方式進(jìn)行思辨式教學(xué)，利用MOOC平臺開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué),，基于學(xué)生問題進(jìn)行“診斷式”教學(xué)等,，讓教師的教學(xué)專長得到充分發(fā)揮。
４．致力精準(zhǔn)實踐,，通過實踐教學(xué)的經(jīng)驗性確證理論教學(xué)的真理性,，以生動實踐涵養(yǎng)學(xué)生。（１）精準(zhǔn)選擇實踐教學(xué)主題,。根據(jù)思想政治理論課涉及的重點(diǎn)問題設(shè)計實踐教學(xué)主題,，保證理論教學(xué)與實踐教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。（2）精準(zhǔn)選擇實踐教學(xué)方式,。為學(xué)生搭建開放式實踐教學(xué)平臺,，學(xué)生可根據(jù)自身學(xué)習(xí)興趣、經(jīng)濟(jì)承受能力,、時間自由度等精準(zhǔn)選擇適合自己的實踐教學(xué)方式,。（3）精準(zhǔn)配置實踐教學(xué)導(dǎo)師。根據(jù)學(xué)生實踐活動性質(zhì)精選匹配的實踐教學(xué)導(dǎo)師,，馬克思主義學(xué)院專任教師,、學(xué)生工作副書記和輔導(dǎo)員及社區(qū)社會工作者等，共同指導(dǎo)實踐教學(xué),。
三,、成果的創(chuàng)新點(diǎn)
1．從“精”出發(fā)，圍繞“精”實施高端化的課程建設(shè)策略,，創(chuàng)新了思想政治理論課“金課”建設(shè)路徑,。本成果通過“精”字的凸現(xiàn)，在精品質(zhì)與真信仰之間建構(gòu)具有效率的內(nèi)在邏輯關(guān)系,，是符合思想政治理論課課程性質(zhì)的具有創(chuàng)意的教學(xué)改革舉措,。從精優(yōu)師資、精品課程,、精彩課堂及精準(zhǔn)實踐一體推進(jìn)教學(xué)改革，抓住了思想政治理論課建設(shè)的核心要素,，取得了事辦功倍的教學(xué)效果,。
2．從“真”出發(fā)，以關(guān)鍵問題引導(dǎo)思想政治理論課教學(xué)改革,，優(yōu)化了思想政治理論課建設(shè)思維,。本成果聚焦于思想政治理論課教學(xué)可信性問題,、教學(xué)吸引力問題及教學(xué)實效性問題，這些問題是思想政治理論課教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的真問題,，也是提升思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量必須解決的關(guān)鍵性問題,。成果以真問題為導(dǎo)向，以問題引領(lǐng)思想政治理論課教學(xué)改革方案設(shè)計,，真問題的解決過程就是思想政治理論課的目標(biāo)達(dá)成過程,，也是學(xué)生真信仰的建構(gòu)過程。
3．從“新”出發(fā),，實施具有特色的教學(xué)改革舉措,，直接提升了思想政治理論課教學(xué)品質(zhì)。本成果通過鑄信仰,、積學(xué)養(yǎng),、煉修養(yǎng)以塑造思想政治理論課教師專業(yè)形象，通過“分層”策略與“分類”策略走差異化的精品課程建設(shè)之路,，通過教學(xué)內(nèi)容的“專業(yè)化定制”,、教學(xué)問題的“針對性定制”與教學(xué)方法的“個性化定制”提升課堂魅力，通過實踐教學(xué)主題,、實踐教學(xué)方式及實踐教學(xué)導(dǎo)師的精準(zhǔn)選擇以增強(qiáng)學(xué)生獲得感,。這些舉措具有獨(dú)立創(chuàng)意，為思想政治理論課教學(xué)品質(zhì)提升提供了可操作的經(jīng)驗啟示,。
四,、成果的推廣應(yīng)用效果
1．思想政治理論課教學(xué)獲得學(xué)生充分肯定，學(xué)生的思想政治覺悟明顯提高,。近4年來,，學(xué)生對思想政治理論課教師的網(wǎng)上教學(xué)評價均分保持在91分以上；學(xué)生提出入黨申請人數(shù)持續(xù)保持高水平,，在全校3萬余名學(xué)生中,，2017年提出入黨申請人數(shù)為7969人，2018年達(dá)到9733人,；學(xué)生參與志愿服務(wù)人數(shù)持續(xù)增加,，2018年志愿服務(wù)人數(shù)為7811人，2019年截至5月已經(jīng)達(dá)至10119人,。
2．思想政治理論課教師成為“最受學(xué)生歡迎老師”,，教師職業(yè)形象獲得學(xué)生高度認(rèn)可。自2009年廣州大學(xué)學(xué)生會組織評選“最受學(xué)生歡迎老師”和“最受學(xué)生歡迎教師團(tuán)隊”以來,，思想政治理論課教師80多人次被評為“最受學(xué)生歡迎老師”,，思想政治理論課教師團(tuán)隊連續(xù)9年被評為全校唯一“最受學(xué)生歡迎教師團(tuán)隊”。
3．精品課程及教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)成績顯著，彰顯了廣州大學(xué)思想政治理論課建設(shè)特色,。2018年,，《中國近現(xiàn)代史綱要》和《生死學(xué)》兩門課程被評為國家精品在線開放課程?！吨袊F(xiàn)代史綱要》為國內(nèi)40多所高校學(xué)生使用,，《生死學(xué)》自開設(shè)以來累計選課人數(shù)過萬人。
4．教育教學(xué)改革研究成績突出,，形成了系列研究成果,。2012年以來，新增省部級教育教學(xué)改革項目11項,；先后在《中國高等教育》《思想教育研究》等刊物發(fā)表教育教學(xué)論文59篇,；2017-2019年，公開出版《為師之悟——思想政治理論課教師心路歷程》,、《問學(xué)之得——大學(xué)生眼中的思想政治理論課》等系列教研著作4部,。
5．成果獲得了主管部門肯定及權(quán)威媒推介，形成了廣泛的社會影響,。
2017年5月,，教育部社科司領(lǐng)導(dǎo)在廣州大學(xué)馬克思主義學(xué)院聽課調(diào)研期間，對學(xué)院思想政治理論課建設(shè)給予積極肯定,；2017年3月,，《中國教育報》以“讓學(xué)生真心喜歡，終身受益——廣州大學(xué)以培育受歡迎教師團(tuán)隊提升思想政治理論課教學(xué)魅力與育人水平”為題對本成果經(jīng)驗進(jìn)行了報道,。2017年5月20日,，《中國高等教育》雜志社與廣州大學(xué)聯(lián)合主辦的“打造‘教師真心熱愛、學(xué)生真心喜歡’的思想政治理論課”研究會在廣州召開,，全國近20所高校馬克思主義學(xué)院院長和相關(guān)專家,、以及相關(guān)媒體與會，會議總結(jié)廣大經(jīng)驗并發(fā)表了關(guān)于思想政治理論課教學(xué)的《廣州宣言》,。
ENGLISH
郵編：510006 
郵箱：
通訊地址：廣州市大學(xué)城外環(huán)西路230號
