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為主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù),、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài),、新模式發(fā)展需求,，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)間交叉融合和復(fù)合交叉型人才的培養(yǎng)，廣州大學(xué)在2023年開展微專業(yè)招生,。土木工程學(xué)院智能建造微專業(yè)是首批開設(shè)的微專業(yè)之一,。

專業(yè)介紹

智能建造微專業(yè)，延續(xù)了土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)理念,，依托土木工程學(xué)科的強(qiáng)大師資力量和專業(yè)實(shí)力,，結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)化與控制科學(xué),、防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué),、工程管理學(xué)等專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色，圍繞著智能建造的核心理念,，培養(yǎng)智能規(guī)劃與設(shè)計(jì),、智能裝備與施工、智能設(shè)施與防災(zāi),、智能運(yùn)維與管理的復(fù)合人才。

智能建造微專業(yè)共開設(shè)8門課程,，總學(xué)分18分,。學(xué)生修滿學(xué)分后，學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)放微專業(yè)修讀證書,。

2023年智能建造微專業(yè)共招生51人,，開設(shè)2個(gè)教學(xué)班進(jìn)行授課,。本學(xué)期智能建造微專業(yè)共開設(shè)3門課程，其中我院譚平院長(zhǎng),、于志偉副院長(zhǎng)任教《智能建造導(dǎo)論》,，我院汪善根、夏敬潮老師任教《智能工程測(cè)量學(xué)》,，機(jī)械與電氣工程學(xué)院寧波老師任教《機(jī)械原理》,。

課堂風(fēng)采

2023年9月4日，在文清樓604,，智能建造微專業(yè)正式授課,。智能建造微專業(yè)負(fù)責(zé)人譚平院長(zhǎng)在課堂上向同學(xué)們提出了智能建造微專業(yè)的基本建設(shè)情況和發(fā)展思路，并提出了微專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),，即面向國(guó)家及粵港澳大灣區(qū)建設(shè)需要,，適應(yīng)建筑業(yè)網(wǎng)絡(luò)化、信息化,、數(shù)字化和智能化的需求,，在土木工程專業(yè)學(xué)生的能力基礎(chǔ)上，培養(yǎng)兼具家國(guó)情懷和全球視野,，基礎(chǔ)理論扎實(shí),、專業(yè)知識(shí)寬廣、實(shí)踐能力突出,、科學(xué)與人文素養(yǎng)深厚,，掌握智能建造的相關(guān)原理和基本方法的工程師人才。

 圖1譚平院長(zhǎng)向?qū)W生介紹微專業(yè)的基本情況

譚平院長(zhǎng)和于志偉副院長(zhǎng)通過(guò)《智能建造導(dǎo)論》這門課,，以土木工程專業(yè)為主線,，介紹智能建造相關(guān)概念、智能建造與傳統(tǒng)建造的區(qū)別與聯(lián)系,、國(guó)內(nèi)外智能建造的發(fā)展,，以及智能建造在工程領(lǐng)域的應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)等方面內(nèi)容。兩位院長(zhǎng)結(jié)合課程內(nèi)容詳細(xì)向同學(xué)們介紹了行業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),，并結(jié)合自身發(fā)展經(jīng)歷分析了職業(yè)前景及未來(lái)市場(chǎng)需求,，使學(xué)生了解智能建造的內(nèi)涵和外延，為后續(xù)智能建造微專業(yè)課程學(xué)習(xí)明確導(dǎo)向,、明晰專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),。

圖2  于志偉副院長(zhǎng)講授《智能建造導(dǎo)論》課程

汪善根、夏敬潮兩位老師主要通過(guò)工程背景簡(jiǎn)介和案例講解,，講授現(xiàn)代工程測(cè)量的基本理論,、基礎(chǔ)知識(shí)和智能化測(cè)量技術(shù)與方法，通過(guò)《智能工程測(cè)量學(xué)》課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力,，為學(xué)生從事土木工程勘測(cè),、設(shè)計(jì),、施工及管理奠定基礎(chǔ)。

圖3 夏敬潮老師講授《智能工程測(cè)量學(xué)》課程

寧波老師通過(guò)研究各種機(jī)械的一般共性問(wèn)題,、各種機(jī)器中常用機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)及動(dòng)力性能分析與設(shè)計(jì)方法和機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的問(wèn)題,，使學(xué)生掌握相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,，并初步具有擬定機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案,、分析和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的能力?！犊刂圃怼吩谂囵B(yǎng)“智能建造”技術(shù)人才的全局中,，具有增強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)械技術(shù)工作的適應(yīng)能力和開發(fā)創(chuàng)造能力的作用。

圖 4  寧波老師講授《機(jī)械原理》課程

在3門專業(yè)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，同學(xué)們受益匪淺,，對(duì)微專業(yè)和原專業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)知，并能合理規(guī)劃今后的專業(yè)學(xué)習(xí)方向,。