學(xué)術(shù)報告(2019084)

報告題目：Identifiability and Nonconvex Algorithm of Multichannel Blind Deconvolution  

報告人：李松（浙江大學(xué)）

報告時間：2019年11月22日(星期五),，上午10：00---12：00

報告地點：理學(xué)實驗樓312室

報告摘要：In this talk, we consider the multichannel blind deconvolution problem. We propose deterministic subspace assumption,which is widely used in practice, and give some theoretical results.First of all, we derive tight sufficient condition for identifiability of signal and convolution kernels, which is only violated on a set of Lebesgue measure zero. Then, we present a non-convex regularization algorithm by a lifting method and approximate the rank-one constraint and show that the global minimizer of the proposed non-convex algorithm is rank-one matrix under mild conditions on parameters and noise level. The stability result is also shown under the assumption that the inputs lie in a compact set. Finally, we provide numerical experiments to show that our non-convex model outperforms convex relaxation models, such as nuclear norm minimization and some non-convex methods (alternating minimization method and spectral method).

報告人簡介：李松,；浙江大學(xué)求是特聘教授,，博士生導(dǎo)師,。目前擔任中國數(shù)學(xué)會理事,、浙江省數(shù)學(xué)會副理事長等職務(wù),。研究方向包括；小波分析理論及其應(yīng)用,、壓縮感知理論,、低秩矩陣恢復(fù)理論、采樣理論等。曾獲得教育部自然科學(xué)二等獎（第一完成人）,，主持了包括國家自然科學(xué)基金重點項目以及浙江省重大科技專項等基金項目,。到目前為止在國際應(yīng)用數(shù)學(xué)主流期刊發(fā)表了80余篇學(xué)術(shù)論文，其中包括國際應(yīng)用數(shù)學(xué)一流期刊《Applied and Computational Harmonic Analysis》,、《Journal of Fourier Analysis and Its Application》,、《Journal of Approximation Theory》、國際信息理論頂級期刊《IEEE Transcations on Information Theory》以及國際信號處理頂級期刊《IEEE Transactions on Signal Processing 》等,。曾被邀請參加數(shù)十次國際重要學(xué)術(shù)會議,，并做特邀報告，其中包括,；由劍橋大學(xué)牛頓研究所舉辦的《最優(yōu)恢復(fù)與雙曲交叉逼近國際會議》特邀報告,、《亞洲逼近論會議》特邀報告（新加坡）以及《第七屆世界華人數(shù)學(xué)家大會》45分鐘邀請報告等。此外,，曾多次擔任國家自然科學(xué)基金委數(shù)理學(xué)部會評專家,。

學(xué)術(shù)報告  (2019085)

報告題目： 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評價轉(zhuǎn)型

報 告 人：喻 平 教授（南京師范大學(xué))

報告時間：2019年11月22日（星期五）上午9:00—12:00

報告地點：廣州大學(xué) 大學(xué)城校區(qū) 理工南樓317

報告摘要：以“十年課程改革的貢獻與成就”為切點，從“核心素質(zhì)提出的背景”,、“教學(xué)關(guān)鍵能力的評價”和“基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)轉(zhuǎn)型”等方面,，闡述目前數(shù)學(xué)教學(xué)所遇到的問題，認為完整的數(shù)學(xué)教學(xué)過程不僅是要讓學(xué)生理解知識的本質(zhì),，還要讓學(xué)生了解知識的來龍去脈,，而這正是目前數(shù)學(xué)教學(xué)中面臨的一個難題。通過典型案例,，指出知識教學(xué)與文化教學(xué)相結(jié)合,、結(jié)果性知識與過程性知識相結(jié)合、學(xué)科性知識與實踐性知識相結(jié)合,、外顯性知識與內(nèi)隱性知識相結(jié)合,、證實性知識與證偽性知識相結(jié)合等，是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效教學(xué)策略,。

報告人簡介：喻平,，南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長，教授,，博士生導(dǎo)師,。主要從事數(shù)學(xué)教育心理學(xué)、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論,、教師教育,、圖論等教學(xué)和科研工作。主持國家級,、省部級科研課題9項,，出版《數(shù)學(xué)問題化歸理論與方法》,、《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的CPFS結(jié)構(gòu)理論與方法》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)》,、《教學(xué)認識信念研究》等專著5部，主編《中國數(shù)學(xué)教育研究30年》叢書5本,，主編高校教材、中學(xué)教材10余本,，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文200余篇?，F(xiàn)任全國數(shù)學(xué)教育研究會副理事長、全國教學(xué)論專業(yè)委員會理事,、教育部國培專家,、江蘇省基礎(chǔ)教育專業(yè)指導(dǎo)委員會委員、中國數(shù)學(xué)會江蘇數(shù)學(xué)教育專業(yè)委員會副理事長,。

歡迎廣大師生參加,！

聯(lián)系人：廖運章